Внутренняя спираль Китая: утрата оптимизма и вызовы социального развития

Китай достиг впечатляющего экономического и технологического прогресса за последние два десятилетия, однако растущая конкуренция и неуверенность в будущем вызывают ощущение стагнации и снижают уровень общественного оптимизма. Анализ феномена «внутренней спирали» (内卷) раскрывает причины изменения восприятия личного и социального роста в стране.

Стратегия Китая по укреплению позиций университетов в мировых рейтингах

Рост позиций китайских университетов в глобальных рейтингах обусловлен целенаправленной государственной политикой, ориентированной на ключевые показатели научной деятельности и международного сотрудничества.

Leiden University Ranking 2025: Китай укрепляет позиции в научных исследованиях, Запад отступает

В традиционном рейтинге университетов Лейдена за 2025 год наблюдается заметное усиление Китая в научно-исследовательской сфере, что ставит западные университеты в менее выгодное положение.

Глобальное лидерство в STEM: роль Китая в развитии науки и технологий

Китай стремительно укрепляет свои позиции в области естественных и технических наук, что ставит вопрос о необходимости присутствия международных компаний и исследователей в стране для успешного участия в глобальных инновациях.

Анализ мирового лидерства университетов на основе научных публикаций: растущая роль Китая

Рейтинг ведущих университетов мира, основанный на объёмах и качестве научных публикаций, демонстрирует значительный рост влияния китайских вузов, что отражает сдвиг в глобальном академическом ландшафте.

Смена курса: почему китайские студенты выбирают обучение в родной стране

В последние годы наблюдается значительное изменение в образовательных предпочтениях китайской средней прослойки: всё больше семей отказываются от отправки детей учиться за рубеж и предпочитают престижные отечественные университеты, что обусловлено геополитическими напряжённостями и экономической неопределённостью.

Китайские университеты меняют расстановку сил в мировых научных рейтингах

В начале 2024 года новое исследование университета Лейдена с использованием открытых данных демонстрирует значительный рост позиций китайских вузов в глобальных научных рейтингах, что отражает их быстрое развитие в области STEM-образования.